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표제/저자사항 2005년 초등학교 3학년 국가수준 기초학력 진단평가 연구 : 읽기 / 연구책임자: 정구향; 읽기연구자: 이재기, 홍지연; 쓰기연구자: 강민경; 기초수학연구자: 김선희, 박미영; 총론연구자: 김경희, 김태은; 공동연구자: 이규민

발행사항 서울: 한국교육과정평가원, 2006

형태사항 xiv, 132 p.: 삽화, 도표; 26 cm

총서사항 (연구보고; CRE 2006-3-2)

주기사항 권말부록으로 "2005년 초등학교 3학년 국가수준 기초학력 진단평가 읽기 문제지", "2005년 초등학교 3학년 국가수준 기초학력 진단평가 정답표 및 채점 기준표" 수록
참고문헌: p. 119-122

표준번호/부호 ISBN 8959313424(전4권)
ISBN 8959313440 94370

분류기호 한국십진분류법-> 375.37듀이십진분류법-> 372.126

주제명 초등 교육[初等敎育] 기초 학력[基礎學力] 3학년[三學年]

출처 국립중앙도서관 바로가기

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05201▼a470▼b15-3

056 ▼a470▼26

08201▼a570▼223

24500▼a생명이란 무엇인가? :▼b생명·환경·문화 8월 대 토론회 /▼d주최: 토지문화재단 ;▼e주관: 한국생명윤리학회,▼e토지문화관

260 ▼a원주 :▼b토지문화재단,▼c2001

300 ▼a81 p. ;▼c30 cm

500 ▼a일시 및 장소: 2001년 8월 18일(토) ~ 19일(일), 토지문화관

504 ▼a참고문헌 수록

650 8▼a생명 과학[生命科學]

650 8▼a생명론[生命論]

710 ▼a토지문화재단

710 ▼a한국생명윤리학회

710 ▼a토지문화관

9501 ▼a가격불명

담당부서 : 국가서지과 (02-590-6339)