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교사 권위에 대한 개념의 발달과정 : 하위 영역별 차이를 중심으로 = Children's conceptions of teacher's authority : comparisons of the developmental differences among specific domains
표제/저자사항
교사 권위에 대한 개념의 발달과정 : 하위 영역별 차이를 중심으로 = Children's conceptions of teacher's authority : comparisons of the developmental differences among specific domains / 申鉉淑, 李海鏡
형태사항
p. 99-120; 26 cm
주기사항
수록자료: 교육심리연구-한국교육심리학회. 한국교육심리학회. 14권 3호(2000년 9월), p. 99-120 14:3<99 상세보기 ISSN 1225-4290
저자: 신현숙, 한양대 교육학과 강사
저자: 이해경, 한양대 교육학과 강사
저자: 신현숙, 한양대 교육학과 강사
저자: 이해경, 한양대 교육학과 강사
출처
국립중앙도서관 바로가기
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001KMO201509136
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24500▼a생명이란 무엇인가? :▼b생명·환경·문화 8월 대 토론회 /▼d주최: 토지문화재단 ;▼e주관: 한국생명윤리학회,▼e토지문화관
260 ▼a원주 :▼b토지문화재단,▼c2001
300 ▼a81 p. ;▼c30 cm
500 ▼a일시 및 장소: 2001년 8월 18일(토) ~ 19일(일), 토지문화관
504 ▼a참고문헌 수록
650 8▼a생명 과학[生命科學]
650 8▼a생명론[生命論]
710 ▼a토지문화재단
710 ▼a한국생명윤리학회
710 ▼a토지문화관
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담당부서 : 국가서지과 (02-590-6339)
