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학위논문
認知領域 敎育目標分類學에 있어서 行動의 意味와 位階에 대한 批判的 考察 = (A)critical study on the meaning and hierarchy of behavior in the taxonomy of cognitive educational objectives
표제/저자사항
認知領域 敎育目標分類學에 있어서 行動의 意味와 位階에 대한 批判的 考察 = (A)critical study on the meaning and hierarchy of behavior in the taxonomy of cognitive educational objectives / 許敬祖
발행사항
서울: 서울大學校, 1993
형태사항
v,183p.; 26cm
주기사항
학위논문(박사) -- 서울大學校 大學院: 敎育學科 敎育學專攻, 1993
참고문헌: p. 171-177
참고문헌: p. 171-177
분류기호
한국십진분류법-> 370.18듀이십진분류법-> 370.15
출처
국립중앙도서관 바로가기
MARC 보기
001KMO201509136
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24500▼a생명이란 무엇인가? :▼b생명·환경·문화 8월 대 토론회 /▼d주최: 토지문화재단 ;▼e주관: 한국생명윤리학회,▼e토지문화관
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300 ▼a81 p. ;▼c30 cm
500 ▼a일시 및 장소: 2001년 8월 18일(토) ~ 19일(일), 토지문화관
504 ▼a참고문헌 수록
650 8▼a생명 과학[生命科學]
650 8▼a생명론[生命論]
710 ▼a토지문화재단
710 ▼a한국생명윤리학회
710 ▼a토지문화관
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담당부서 : 국가서지과 (02-590-6339)
