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초·중등학교 교육과정 총론-각론 연계성 제고 방안 = A study on the improvement of coherence between general guidelines and subject curriculum in primary and secondary school curriculum
표제/저자사항
초·중등학교 교육과정 총론-각론 연계성 제고 방안 = A study on the improvement of coherence between general guidelines and subject curriculum in primary and secondary school curriculum / 연구책임자: 홍은숙 ; 공동연구원: 김경자, 황규호, 온정덕, 이경진, 정혜승, 권오남, 모경환, 송진웅
발행사항
[세종] : 교육부, 2019
형태사항
xvi, 168 p. ; 26 cm
주기사항
권말부록: 1. 교과별 FGI 질문지 ; 2. 핀란드 초·중등학교 교육과정(2014, 2015) 총론-각론 연계성 현황
참고문헌 수록
참고문헌 수록
표준번호/부호
발간등록번호: 11-1342000-000509-10
분류기호
한국십진분류법-> 374듀이십진분류법-> 375
주제명
교육 과정[敎育課程] 초등 교육 과정[初等敎育課程] 중등 교육 과정[中等敎育過程]
출처
국립중앙도서관 바로가기
MARC 보기
001KMO201509136
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24500▼a생명이란 무엇인가? :▼b생명·환경·문화 8월 대 토론회 /▼d주최: 토지문화재단 ;▼e주관: 한국생명윤리학회,▼e토지문화관
260 ▼a원주 :▼b토지문화재단,▼c2001
300 ▼a81 p. ;▼c30 cm
500 ▼a일시 및 장소: 2001년 8월 18일(토) ~ 19일(일), 토지문화관
504 ▼a참고문헌 수록
650 8▼a생명 과학[生命科學]
650 8▼a생명론[生命論]
710 ▼a토지문화재단
710 ▼a한국생명윤리학회
710 ▼a토지문화관
9501 ▼a가격불명
담당부서 : 국가서지과 (02-590-6339)
