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시청각장애 학생을 가르치는 저경력 특수학급 교사의 실천적 지식 형성에 대한 자문화기술지 = Autoethnography on practical knowledge building of low experienced special class teachers teaching students with deaf-blindness
표제/저자사항
시청각장애 학생을 가르치는 저경력 특수학급 교사의 실천적 지식 형성에 대한 자문화기술지 = Autoethnography on practical knowledge building of low experienced special class teachers teaching students with deaf-blindness / 이지현 홍재영
발행사항
청주 : Korean Association for Learner-Centered Curriculum and Instruction, 2023
형태사항
주기사항
서지: 참고문헌 수록
언어: 영어 요약 있음
수록자료: 학습자중심 교과교육연구 제23권 19호(2023년) p. 431-457 eISSN 2671-776X
언어: 영어 요약 있음
수록자료: 학습자중심 교과교육연구 제23권 19호(2023년) p. 431-457 eISSN 2671-776X
표준번호/부호
DOI https://doi.org/10.22251/jlcci.2023.23.19.431
주제명
특수 교사[特殊敎唆] 실천적 지식[實踐的知識]
출처
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담당부서 : 국가서지과 (02-590-6361)
